2013级汽车运用技术专业人才培养方案

2013-10-21 15:35:03   来源:汽车工程系站点   

 

一、专业名称

汽车运用技术

二、教育类型及学历层次

教育类型:高等职业教育

学历层次:大专

三、入学要求条件

高中毕业或同等学力者

四、学制

三年

五、培养目标

培养拥护党的基本路线、方针、政策,德、智、体、美全面发展,掌握汽车构造、维护、性能检测、故障诊断和修复等专业基本理论和专业技术知识,具有电路分析、元件检测、二级维护作业、汽车及总成性能检测、故障排除等专业技能,具备爱岗敬业、团队协作、工作计划实施及信息搜集与整理等职业素质,能在汽车维修、汽车维修服务、汽车事故查勘等岗位,从事汽车机电一体化维修、质检,业务接待,车辆鉴定、评估、理赔,车辆事故查勘等工作的高端技能型人才。

六、职业面向及职业能力要求

(一)职业面向

主要就业单位:汽车及零配件销售企业、汽车维修服务企业及汽车保险企业、汽车及零部件制造生产企业。

主要就业部门:技术部、培训部、服务部、车险理赔部门、车险查勘部门、生产部门。

可从事的工作岗位:汽车机电一体化维修、汽车维修质检、汽车维修企业技术培训、汽车维修业务接待、汽车保险索赔、事故车估损、二手鉴定评估、汽车及零部件制造。

序号

核心工作岗位及相关工作岗位

岗位描述

职业能力要求及素质

1

汽车机电维修

(核心岗位)

负责组织、实施汽车的各级别维护保养;组织、实施对故障车辆进行检测、诊断和维修;与相关人员进行业务沟通和技术交流

1.  有良好的班组内部协调能力,能较好地与部门领导、业务人员及客户进行沟通;

2.  精通汽车各系统总成检测、诊断和维修;

3.  精通汽车电子控制系统的检测、诊断和维修;

4.  熟悉汽车维修作业流程。

2

汽车前台接待

(相关岗位)

 

 

 

 

负责售后服务,客户汽车进厂维修保养的接待和基本故障的诊断工作;与客户保持服务跟踪;与保险理赔、维修等部门进行沟通联系

 

 

 

1、有较好的部门组织协调能力,能较好地与部门领导和维修人员进行沟通;

2、能够与客户进行有效沟通,准确了解客户需要,正确了解汽车故障现象;

3、熟悉汽车构造,掌握汽车维修诊断能力能够对车辆故障做初步的分析判断,正确书填写报修通知单,出具接车单;

4、掌握汽车售后服务作业流程及电脑操作,熟练使用维修企业管理软件;

 

 

 

3

车辆事故估损

(相关岗位)

 

 

 

负责机动车辆出险后的现场查勘;机动车辆的损失鉴定、评估及理算;撰写公估报告并跟踪审核过程

 

 

 

1、有较好的部门组织协调能力,能较好的与客户、维修企业进行沟通;

2、精通事故车查勘作业流程和操作;

3、熟悉汽车构造,掌握汽车维修诊断能力;

4、了解保险理赔知识和流程,熟悉事故车估损管理软件使用,掌握电脑操作;

 

 

 

4

汽车鉴定评估

(相关岗位)

 

 

 

负责对有二手车出售、置换意向客户的车辆进行性能、价值评估;负责二手车准备认证工作;负责二手车过户工作

 

 

 

1、有较好的部门组织协调能力,能较好地与客户进行沟通;

2、精通二手车鉴定和评估方法;

3、熟悉汽车市场和国家有关二手车管理规定;

4、熟悉汽车构造,掌握汽车维修诊断能力熟悉电脑操作。

 

 

 

 

(二)能力结构总体要求

专业能力

社会能力

方法能力

1. 具备基本的计算机操作能力;

2. 具备专业必须的机械、电工电子等技术应用能力;

3. 具备基本的汽车各系统的测量与检查能力;

4. 具备汽车各系统的维护与保养能力;

5. 具备基本的车辆零部件和系统的拆卸与安装能力;

6. 具备基本的车辆和各系统故障的检测与诊断能力;

7. 具备车辆维修与质量检验能力;

8. 具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能;

9. 具备正确使用外语专业资料的能力。

1. 具有良好的职业道德,遵纪守法;

2. 具有良好的人际交流和沟通能力;

3. 具有良好的团队合作精神和客户服务意识。

1. 制定工作计划能力;

2. 解决实际问题能力;

3. 独立学习新知识、新技术的能力;

4. 评估总结工作结果的能力。

 

(三)核心岗位资格证书

序号

职业资格证书名称

颁证单位

等级

1

汽车维修工

山东省人力资源和社会保障厅

高级

2

鼓励取得汽车维修电工

(机电一体化维修方向)

山东省人力资源和社会保障厅

中级

3

鼓励取得二手车鉴定估价师

(汽车维修前台接待方向)

人力资源和社会保障部

 

4

鼓励取得汽车电控诊断师

(机电一体化维修方向)

人力资源和社会保障部

5

鼓励取得汽车4S店经营管理师

(汽车维修前台接待方向)

人力资源和社会保障部

6

鼓励取得汽车养护师

(汽车机电一体化维修方向)

人力资源和社会保障部

 

七、典型工作任务及其工作过程

序号

典型工作任务

工作过程

1

汽车各系统的使用与操作

1.      车辆操作手册的阅读与应用;

2.      汽车各系统的使用操作;

3.      指导客户操作车辆各系统,并予以解释说明;

4.      车辆紧急情况下的安全操作。

2

汽车各系统的测量与检查

1.      选择测量方法和测量装置,估计测量误差;

2.      正确使用常用机械部件、电气部件的测量仪表;

3.      检查电气零部件和线路连接的破损情况;

4.      正确使用工具进行间隙、长度、角度和面积的测量;

5.      正确使用工具测量压力、温度等物理量。

3

汽车各系统的维护与保养

1. 厂商汽车维修保养手册的阅读与应用;

2. 车辆的移动、举升、支承和安全保护;

3. 检查机械和电气零部件的磨损、渗漏、变形和性能;

4. 检查液压、气动和电气线路、接口;

5. 检测更换或维护机油、滤清器、冷却水等;

6. 检查或调整气动系统、液压系统压力;

7. 使用解码器读取故障码;

8. 根据检查记录,计划维修的方案和措施。

4

车辆零部件和系统的拆卸与安装

1. 能识别汽车装配图、公差配合关系;

2. 拆卸分解汽车零部件和系统,检查并进行归类;

3. 零部件的整理和清洁;

4. 检查零部件的情况、变形和公差配合;

5. 根据维修手册进行零部件和系统的安装、调试以及功能和公差配合的检查;

6. 进行基本的维修和作业;

7. 记录工作和工作步骤。

5

车辆和各系统故障的检测与诊断

1. 汽车整体性能(动力性、经济性、安全性、排放等)的测试;

2. 标准诊断程序的应用:通过经验检查、性能检测、读取故障码以及对电气、电子、液压、机械等参数的测量和检查,确定故障的范围;

3. 借助电路图、接线图等资料确定故障的范围及其原因;

4. 发动机、底盘、电气系统的故障诊断,故障码的读取与解码;

5. 带有发动机电控系统的检查、诊断、维修和调整;

6. 自动换挡机构和自动变速器的检查、诊断、维修和调整;

7. 制动、转向、行驶等控制系统的检查、诊断、维修和调整;

8. 电气系统的检查、诊断、维修和调整;

9. 车身辅助电子系统的检查、诊断、维修和调整;

10.车辆控制软件的升级与设置;

11.撰写检查报告、维修结果评价和纪录。

6

车辆维修

质量检验

1. 掌握汽车修竣验收标准和验收规范;

2. 进行修竣验收场地准备、设备、资料准备;

3. 汽车行驶及操作安全的检查、记录,讲解消除缺陷的必要措施;

4. 使用解码器等工具执行调整并记录结果;

5. 分析产生质量缺陷的原因,并记录检查工作;

6. 评价维修质量、给出维修是否合格的结论,填写维修信息。

 

 

八、培养方案框架体系

右箭头: 课程进阶(一)体系架构与课程路线

 

 

                   
 
       
   
 
 
 

 

 


公共基础课程

l        机械基础

l        汽车认识

l        金工实训

l        汽车电子控制基础

l        汽车发动机技术及检修

l        汽车传动系统技术及检修

l        汽车行驶转向与制动系统技术及检修

l        汽车电器与辅助电子系统技术及检修

l        汽车综合故障诊断

l        汽车综合性能检测

l        汽车鉴定与评估

l        汽车维修接待实务

l        汽车服务企业经营管理

l        汽车保险与理赔

l        岗前综合技能训练

l        顶岗实习

 

汽车技术综合运用、管理能力与职业素质

 
 

机电基础能力

汽车系统总成维修、检测、诊断等核心能力

 

 

 

 

 


汽车机电一体化维修、车辆维修质检

汽车维修企业技术培训、汽车维修业务接待、汽车保险索赔

 

 

 

(二)学生应修学分和应取得的证书

应修学分

应取得的证书

公共基础类课程

33

山东省高职高专英语应用能力考试证书

全国高等学校计算机考试证书

高级汽车维修工职业资格证书

注:

1.鼓励取得汽车电控诊断师证书

2.鼓励取得汽车售后服务管理师证书

3.鼓励取得汽车4S店经营管理师证书

4.鼓励取得汽车养护师证书

5.鼓励取得汽车鉴定评估师

专业通用课程

20

专业核心课程

38

选修课程

6

专业方向课

30

创新创业类课程

1

拓展模块课程

14

集中实践课程

29

合    计

168

 

(三)各教学环节总体安排

 

 

 

课堂教学

入学教育军训

集中实践

 

 

备        注

顶岗实习(毕业设计)

其它集中实践

12

2

 

5

1

 

20

第五学期安排毕业论文,利用课堂教学时间,不占用集中实践时间。

第六学期根据专业、行业和市场的发展情况,适当安排有关的最新专业知识和发展动态的教学,并进行就业指导。

12

 

 

6

1

1

20

12

 

 

6

1

1

20

12

 

 

6

1

1

20

12

 

 

6

1

1

20

0

 

16

 

 

 

16

合计

60

2

16

29

5

4

116

 

前5学期按20周,最后1学期顶岗实习按16周。

(四)课程学分、学时分类统计表

课程类别

学时

学分

占总学分比例  %

总学时

理论

实践

总学分

理论

实践

公共基础类课程

510

450

60

33

28

5

19.6/19.8

专业通用课程

312

216

96

20

14

6

11.9

专业核心课程

888

144

744

38

9

29

20.8/22.7

模块化课程

600

408

192

51

36

15

30.4/21.6

集中实践课

870/960

0

870/960

29/32

0

29/32

17.3/19.2

合计

3084/3174

1218

1866/1962

171/167

82/55

80/112

 

理论与实践

教学比例

学时

比例

0.62:1

 

学分

比例

1:1/0.49:1

 

 

 

(五)专业主干课程及主要教学环节

主干课程:汽车发动机技术及检修、汽车动力传动系统技术及检修、汽车行驶与制动系统技术及检修、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车综合性能检测、汽车综合故障诊断、汽车保养与维护、汽车新技术、汽车维修接待实务、汽车鉴定与评估。

主要集中实践:汽车构造认知实训、汽车保养与维护实习、汽车发动机拆装与检修实训、动力传动系统拆装、行驶、制动系统检修、汽车综合检测维修、岗前综合技能实训、顶岗实习。

(六)课程及集中实践教学计划安排

附表1 :整周课程教学计划安排表

序号

课程编码

课程名称

学分

学时

其中实践学时

周学时/学周

考试

第一 学期

第二 学期

第三 学期

第四 学期

第五 学期

第六 学期

 

1

公共基础类课程

0612031

思想道德修养与法律基础

3

36

16(课外,不占学时)

4/6,

2/6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

0611372
0611373

毛泽东思想和中国特色社会主义文化体系概论

4

72

 

 

4/12

2/12

 

 

 

3

9914003

军事理论教育

2

36

 

4/6,

2/6

 

 

 

 

 

4

0612102

形势与政策

1

16

一至四学期开设,讲座形式,每学期16课时

 

5

0611311
0

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