汽车工程系2019年工作计划

2019-07-05 17:23:17   来源:汽车工程系站点   

2019年是新中国成立70周年,是深入贯彻全国全省全市教育大会精神的开局之年,是教育系统深入实施“奋进之笔”的重要一年,是省委、市委确定的“工作落实年”,也是我校创建山东省优质高职院校的起步之年。汽车工程系全体师生将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,以省优质校建设为统揽,深入贯彻落实实施“五大战略”,在一流的人才培养、专业优化布局、产教融合、教育教学改革、科技开发与服务、师资队伍建设、职业素质教育、创新创业教育等各方面做出新的更大的贡献。
一、以党建引领全面工作开展
(一)加强思想政治学习
一是扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,确保习总书记的新思想入脑入心。树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,切实做到“两个维护”。二是认真学习省委、市委“担当作为、狠抓落实”工作动员大会精神,紧紧围绕国家、省、市工作大局,精心谋划工作,勇于担当、有所作为。三是认真学习贯彻上级现代职业教育体系建设的部署和要求,精心组织上级教育大会精神的学习,精心研究《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022》和《国家职业教育改革实施方案》《关于办好新时代职业教育的十条意见》等文件精神,做现代职业教育体系建设的“明白人”。
(二)加强党建对各项工作的引领
加强党建文化进教室、进宿舍、进实训室、进办公室工作。坚持系部“三重一大”有关规定,强化集体研究,重大事项做到公平、公开、透明。加强党团组织建设,发挥党团模范在管理、教学、育人全过程的先锋带头作用。
二、优化专业布局,夯实品牌专业群建设基础
(一)强化新能源汽车技术专业内涵建设,通过省品牌专业群验收,抢占山东职教领域制高点
1.完成新能源汽车技术专业教学指导方案的牵头开发任务,建设目标明确、结构合理、特色鲜明的课程体系。
2.在现有基础上建设新能源汽车技术专业的核心课程和专业平台课程,充实专业教学资源,争取机会立项省级专业教学资源库建设项目。
3.增加对新购置实训设备设施的使用培训,达到熟练使用的程度,发挥硬件设备的资源优势。
(二)探索新增高铁制造与维护专业的可行性
在汽车车身修复技术专业的现有专业建设基础上,调研论证转型为高铁制造与维护专业的可行性,拓宽专业群的辐射面,以高质量就业拉动专业建设。
(三)完成部分设备搬迁,与公共实训中心优势互补
公共实训中心投入使用后,结合新购置设备和现有设备的情况,优化实训室建设,全面提升专业群的基础建设能力。
三、拓展产教融合、校企合作平台
(一)增加校企合作项目
利用公共实训中心建设和投入使用的优势,加强与一汽-大众汽车公司、林肯以及其他高端品牌汽车企业的联系,力争建成深度校企合作关系,弥补我校高端汽车合作项目较少的局面。
(二)探索实践产教融合的新形式
按照优质校方案,建设“名师工作室”“智能网联新能源汽车技术应用服务中心”,搭建产教融合的平台,在提升师生技术素质的同时,探索为社会提供技术服务的新形势。
四、以国际视角加强师资队伍建设
(一) 加强师德师风建设
坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,引导广大教师争做“四有”好教师。加强理想信念教育,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定“四个自信”,为人师表,教书育人。培养践行工匠精神、求真诚信精神,加强师德师风建设。强化师德考评,体现奖优罚劣,推行师德考核负面清单制度,着力解决师德失范、学术不端等行为。
(二)提升教师队伍专业外语水平
适应一带一路发展需求,增加教师外语授课能力培训,为国外支教和教师交流奠定基础。
(三)教师专业技术培训
充分利用国培、省培等师资培训项目,重点增加新能源汽车技术和智能网联技术培训,促进教师专业知识结构尽快转型。与合作企业加强联系,加大教师企业实践力度,提升教师实践能力。争取国境外培训交流机会,提升教师国际视野。
(四)发挥名师工作室、博士工作室的辐射、带动、示范、引领作用
落实名师工作室建设方案,健全工作室体制机制建设,开展专题研讨会和集中培训会,对工作室团队成员逐一对接,全面推动工作室各项工作的开展。建设博士工作室,成立博士工作团队,引领教师队伍科研能力提升。
五、深化教育教学改革
(一)争取高水平高层次教科研项目
积极参与省教育厅、科技厅、教研院及省级以上的各级各类教育科学研究改革立项申报,围绕建设优质高职院校的标准要求,以高水平项目带动教科研能力的提高。培育1-2项优秀教学成果。
(二)继续推动技能大赛工作,促进技能大赛成果转化,提高大赛的普惠性。
积极组织准备国赛选拔赛、省职业院校技能大赛、国家级行业赛、创新创业大赛等,力争确定更好成绩。系统性开发基于技能大赛的教学资源,纳入课程内容体系,开展技能大赛专题的师资培训,使技能大赛知识进课堂。
(三)进一步优化人才培养方案
结合优质高职院校建设,深入开展专业调研和岗位分析,按照建设、论证、审批、发布各环节要求,扎实开展好2019级学分制人才培养方案和课程标准的开发、制定工作。
(四)教学资源建设
利用职教云平台,丰富和优化教学资源建设。重点加强新能源汽车技术专业教学资源库建设,争取机会申报省级教学资源库建设立项。推进信息化教学,增加应用信息化教学的课程数量。
(五)做好校校“3+2”中高职连读联合办学专业教学检查指导工作
成立校校系检查小组,对校校“3+2”联合办学专业人才培养方案制定和执行情况进行全面检查,重点聚焦方案“全不全、科学不科学、执行到位不到位”等关键问题,对检查出的问题及时整改。
(六)学团工作再上新台阶
继续抓好学生管理三支队伍建设,提高管理水平和服务意识。区分专本贯通、普通高职、中高连读等学生的特点和管理目标不同,开展分层分类管理。严格入党积极分子选拔,切实把品德高尚、成绩优良、乐于奉献的优秀积极分子吸收到党员队伍中来。大力开展高品质的学生文体活动,陶冶学生情操。始终不懈抓好学生安全教育和安全管理工作,开展消防演习,确保不出现大的安全责任事故。注意大学生思想动态,强化意识形态领域管理和引导工作。
六、探索基于校本资源的社会培训和技术服务
组织专业团队,分析研究校本优势资源,以行业企业的实际需求为出发点,研究社会技术服务的着眼点和切入点,实现汽车产业转型形势下的社会服务和技术用推广。加强与行业组织的合作,联合开展社会服务和培训活动,探索服务社会的新途径。
七、招生工作
精选精干人员组建招生队伍,针对招生区域的实际生源情况调整宣传策略,参加招生区域的招生咨询说明会,与学生和家长点对点沟通。把春季单独招生作为重点,确保完成招生任务。
八、完成学校领导和有关处室安排的其他工作。
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