2013级汽车电子技术专业人才培养方案

作者: 时间:2013-10-21 点击数:

一、专业名称

汽车电子技术

二、教育类型及学历层次

教育类型:高等职业教育

学历层次:大专

三、入学要求条件

高中毕业或同等学力者

四、学制

三年

五、培养目标

本专业主要面向汽车电子技术服务和汽车电子产品检测、生产的企事业单位,培养在生产服务一线能从事汽车电控、电气系统及电子产品的安装、调试、检测、维修;能从事汽车电子产品的检测和鉴定;能从事汽车电子生产企业的生产管理、质量管理和产品销售等工作,德、智、体、全面发展,具有职业生涯发展基础的高素养、高技能专门人才。

六、职业面向及职业能力要求

(一)职业面向

主要就业单位:汽车维修及汽车电子技术服务企业、汽车电子产品生产企业。

主要就业部门:汽车电子产品维修、生产、质检、销售及售后技术服务等部门。

可从事的工作岗位:汽车电子产品维修、生产、质检、销售及售后技术服务等部门。

可从事的工作岗位:汽车电子电气维修、汽车车载电器改装、汽车电子产品检测与鉴定、汽车电子产品生产线管理、汽车电子产品营销、汽车电子产品技术支持。

序号

核心工作岗位及相关工作岗位

岗位描述

职业能力与素质

1

汽车电子电气系统故障诊断、维修

(核心岗位)

负责组织、实施对电子电气系统故障进行检测、诊断和维修;与相关人员进行业务沟通和技术交流

1. 敬业爱岗,有较好的组织协调和沟通能力;

2. 熟悉汽车电子电气系统维修作业流程;

3. 精通汽车各电子电气系统总成检测、诊断和维修;

4. 精通汽车车载网络的检测、诊断和维修。

5. 精通汽车控制系统的检测、诊断和维修。

2

汽车电子产品检测与鉴定

(核心岗位)

负责汽车电子产品的标准认证;汽车电子产品的可靠性、安全性、EMC检测;与相关人员进行业务沟通和技术交流

1.敬业爱岗,有较好的组织协调和沟通能力;

2.精通汽车各电子电气系统总成结构与原理; 3.精通汽车电子产品的安全性、可靠性和EMC检测及相关标准;

4.能运用基本测量理论,使用电子产品检测仪器仪表对汽车电子产品进行安全性、可靠性和电磁兼容方面的检测和鉴定。

3

汽车电子产品生产线管理员

(相关岗位)

负责汽车电子产品生产线的质量检测管理、工艺管理及调度;撰写相关技术报告并跟踪生产过程

1.敬业爱岗,有较好的组织协调和沟通能力; 2. 熟悉汽车电子产品生产线流程;

3. 精通汽车电子产品生产线工艺、质量管理及调度工作规范;

4. 精通产品质量管理认证体系,严格按照操作规范进行质量检查并出具报表,系统地寻找产生质量缺陷的原因,促进误差排除并记录检查工作。

4

汽车车载电器 加装、调试员 (相关岗位)

负责汽车车载电器的加改装、调试、维修、保养等工作

1.敬业爱岗,有较好的组织协调和沟通能力;

2.熟悉汽车电子元器件的识别、辨认和拆装;

3.熟悉汽车加装电子产品,如GPS、倒车雷达、车载油耗计等的构造、安装、维修和保养方法;

4.根据汽车电子产品结构与电子工程图,正确维修汽车电子产品。

(二)能力结构总体要求

专业能力

社会能力

方法能力

1.具备基本的计算机操作能力;

2.具有使用外语专业资料的能力;

3.具备一定的机械、电工、电子等技术应用能力;

4.掌握汽车构造及原理;

5.掌握汽车电子、电气原理和维修诊断知识与技能;

6.掌握汽车电子产品检测、质量管理知识与技能;

7.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能

1. 具有良好的职业道德,遵纪守法;

2. 具有良好的人际交流和沟通能力;

3. 具有良好的团队合作精神和客户服务意识。

1. 制定工作计划能力;

2. 解决实际问题能力;

3. 独立学习新知识、新技术的能力;

4. 评估总结工作结果的能力。

(三)核心岗位资格证书

序号

职业资格证书名称

颁证单位

等级

1

汽车维修电工

山东省人力资源和社会保障厅

高级

2

鼓励取得汽车维修工

(机电一体化维修方向)

山东省人力资源和社会保障厅

中级

3

鼓励取得二手车鉴定估价师

(汽车维修前台接待方向)

人力资源和社会保障部

4

鼓励取得汽车电控诊断师

(机电一体化维修方向)

人力资源和社会保障部

5

鼓励取得汽车4S店经营管理师

(汽车维修前台接待方向)

人力资源和社会保障部

6

鼓励取得汽车养护师

(汽车机电一体化维修方向)

人力资源和社会保障部

七、典型工作任务及其工作过程

序号

典型工作任务

工作过程

1

汽车及其各系统的操作

1. 阅读和使用车辆操作手册;

2. 操作和使用汽车各系统;

3. 指导客户操作车辆各控制系统,并予以解释说明;

4. 车辆紧急情况下安全操作

2

汽车电器及辅助电子系统等测量与检查

1. 选择检查方法及测量装置,估计测量误差;

2. 正确使用常用电器附件的仪器仪表;

3. 目视检查电气连接、线路和线路接口的机械性破坏;

4. 检查电器零件、线路和保险的功能;

5. 对电器部件和系统进行测量、检查和评价,记录检查结果;

6. 物理量尤其是部件电压、电流的测量、检查和结果记录

3

电器零件、组件及系统拆装和维护

1. 能识别汽车装配图、公差配合关系;

2. 拆卸分解电器零件、组件和系统,检查分类的系统归档;

3. 电器零件和组件的整理和清洁;

4. 检查电器零件和组件的状况、变形情况;

5. 根据修理手册进行电器零件、组件和系统的连接、安装和调试;

6. 记录工作和工作步骤

4

汽车和各系统电气故障检测与诊断

1. 汽车整体性能(动力性、经济性、安全性、操作性、排放等)的测试;

2. 标准诊断程序的应用:通过经验检查、性能检测、读取故障码以及对电气电子参数的测量和检查,确定故障的范围;

3. 借助电路图、连接图等资料确定故障的范围及其原因;

4. 发动机和底盘中电器系统的故障诊断,故障码的读取与解码;

5. 发动机电控系统的检查、诊断、维修和调整;

6. 自动换挡机构和自动变数器电气系统的检查、诊断、维修和调整;

7. 制动、转向、行驶等控制系统中电气系统的检查、诊断、维修和调整;

8. 电器及辅助电子系统的检查、诊断、维修和调整;

9. 车辆控制软件的升级与设置;

10.撰写检查报告、维修结果评价和记录

5

汽车电子产品生产质量管理

1. 精通产品质量管理人证体系;

2. 制作和填写质量管理报告;

3. 熟悉并监管汽车电子产品生产流程;

4. 严格按照操作规范进行质量检测并出具报表;

5. 定期检查和维护相关设备和仪器 ;

6. 系统地寻找生产的质量缺陷的原因,促进误差排除并记录检查工作;

7. 应用企业质量管理系统;

8. 检查、评价和记录工作完成的质量

6

汽车电子产品检测与鉴定

1. 了解汽车电子产品的安全性要求、可靠性要求、电器兼容性要求和相关的国家及国际标准;

2. 正确使用检测仪器设备;

3. 运用基本测量理论,使用电子产品检测仪器仪表对汽车电子产品进行安全性、可靠性和电磁兼容方面检测和鉴定;

4. 撰写检查报告、维修结果评价和记录;

7

汽车电子产品维修

1. 正确使用常用电子元器件及常用装备工具和材料;

2. 正确运用电子产品工业原理及其检测方法;

3. 汽车电子元器件的识别、辨认和拆装;

4. 根据汽车电子产品结构与电子工程图,正确维修汽车电子产品;

5. 汽车电子产品的检测和调试;

6. 撰写检查和报告、维修结果评价和记录

八、培养方案框架体系

(一)体系架构与课程路线

(二)学生应修学分和应取得的证书

应修学分

应取得的证书

公共基础类课程

33

山东省高职高专英语应用能力考试证书

全国高等学校计算机考试证书

高级汽车维修电工职业资格证书

注:

1.鼓励取得汽车电控诊断师证书

2.鼓励取得汽车售后服务管理师证书

3.鼓励取得汽车4S店经营管理师证书

4.鼓励取得汽车养护师证书

5.鼓励取得汽车鉴定评估师

专业通用课程

20

专业核心课程

38

选修课程

6

专业方向课

30

创新创业类课程

1

拓展模块课程

14

集中实践课程

29

合 计

168

(三)各教学环节总体安排

课堂教学

入学教育军训

集中实践

备 注

顶岗实习(毕业设计)

其它集中实践

12

2

5

1

20

第五学期安排毕业论文,利用课堂教学时间,不占用集中实践时间。

第六学期根据专业、行业和市场的发展情况,适当安排有关的最新专业知识和发展动态的教学,并进行就业指导。

12

6

1

1

20

12

6

1

1

20

12

6

1

1

20

12

6

1

1

20

0

16

16

合计

60

2

16

29

5

4

116

前5学期按20周,最后1学期顶岗实习按16周。

(四)课程学分、学时分类统计表

课程类别

学时

学分

占总学分比例 %

总学时

理论

实践

总学分

理论

实践

公共基础类课程

510

450

60

33

28

5

19.6

专业通用课程

312

216

96

20

14

6

11.9

专业核心课程

888

144

744

38

9

29

20.8

模块化课程

600

408

192

51

36

15

30.4

集中实践课

870

0

870

29

0

29

17.3

合计

3084

1218

1866

171

82

80

理论与实践

教学比例

学时

比例

0.65:1

学分

比例

1:1

(五)专业主干课程及主要教学环节

主干课程:汽车发动机技术及检修、汽车动力传动系统技术及检修、汽车行驶与制动系统技术及检修、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车综合性能检测、汽车综合故障诊断、汽车保养与维护、汽车新技术、汽车维修接待实务、汽车鉴定与评估。

主要集中实践:汽车构造认知实训、汽车保养与维护实习、汽车发动机拆装与检修实训、动力传动系统拆装、行驶、制动系统检修、汽车综合检测维修、岗前综合技能实训、顶岗实习。

(六)课程及集中实践教学计划安排(按照附表样例填写)

课程及集中实践教学计划安排表

序号

课程编码

课程名称

学分

学时

其中实践学时

周学时/学周

考试

第一 学期

第二 学期

第三 学期

第四 学期

第五 学期

第六 学期

1

公共基础类课程

0612031

思想道德修养与法律基础

3

36

16(课外,不占学时)

4/6,

2/6

2

0611372

0611373

毛泽东思想和中国特色社会主义文化体系概论

4

72

4/12

2/12

3

9914003

军事理论教育

2

36

4/6,

2/6

4

0612102

形势与政策

1

16

一至四学期开设,讲座形式,每学期16课时

5

0611311

0611312

大学英语

8

96

4/12

4/12

6

0612011

0612012

0612013

体育课

8

144

2/18

2/18

2/18

2/18

7

0311100

计算机文化基础

3

60

60

6/10

8

职业生涯规划

1

16

2/8

德州职业技术学院 版权所有   地址:德州市德城区大学东路689号    联系电话:0534-2557616