我刚刚从事职业教育两年，在教育行业我还是一个新人，我是教育职业的追梦人，我希望通过职业教育能实现自己的人生价值。我在系部综合科学习了一年，收获很多，让我知道了系部的日常工作，同时个人业务能力得到了提升；最近我被分到新能源汽车技术教研室担任专职教师，在这个岗位上，我既紧张又兴奋，紧张的是我有很多学习和提升的地方，兴奋的是自己还年轻，进步的空间还很大。在教学过程中，我认真备好每堂课，认真对待自己的学生，同时积极学习专业知识，提升、塑造自我。在职业教育发展的新时代，我深刻体会到了不学习就要挨打，所以我提醒自己努力学习，紧跟职业教育发展的步伐，向双师型教师的目标迈进，为职业教育添砖加瓦！

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本学年度发展规划后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

一、发展目标

“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

（一）思想目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强师德师风修养建设，紧跟党的步伐，有一颗进取的心，为人师表，严于律己，大力发扬工匠精神，坚持与时俱进，求真务实，教书育人。

（二）职业道德目标

以“学高为师，身正为范”为目标，培养自己良好的道德品质，爱岗敬业，甘为人梯，乐于奉献，发扬积极向上的精神和坚毅不拔的毅力。要严格要求自己，全心全意为教育事业服务，为学生服务，提升自己的职业道德素养。

（三）业务能力目标

以双师型教师为目标，加强自己的专业素养，坚持与时俱进，树立终身学习的理念，提升自己的教科研能力，不断研究教学方法、教材、课程改革，积极参加各种形式的培训讲座，积极开展各项创新项目，充分发挥自己的作用，提高自身得业务素质和教育教学研究水平。

二、具体措施

（一）课堂教学方面

认真做好备教材、备学生、备教法。认真完成每堂课的教学任务并注重做好每节课的教学反思，积极听取优秀教师的讲课，将优秀教师的经验和方法用于自己的课堂教学，积极参加各种形式的培训和教学讲座，参加教学能力比赛，利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，同时积极参加教学资源库和精品资源课程的开发，不断沉淀自己，不断提升自己的专业素质。

（二）专业能力提升方面

通过企业实践提升自己的实际操作能力，同时向企业技术人员或其他专业教师探讨交流，共同学习，提升自己的专业技能，还可参加国培或省培，与其他院校的教师学习交流，扩展自己的知识面，弥补自己的不足，积极发现问题并找到解决办法，提升自身专业能力。

通过参加教学能力大赛、信息化教学能力比赛和其他形式的技能大赛，提升实际动手能力。

（三）科研方面

积极申报各项教科研课题，多参加，多学习，与其他系的教师开展跨专业合作，技术优势互补。将教、科研课题研究进行成果转化，应用于教学实践，相互融合，共同提升。

（四）师德素养提升

为人师表，提高师德素养和职业道德素养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。